写一个同学的特点作文

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【篇一:写一个同学的特点作文】

苍蝇捕手

我可是“大名鼎鼎”的苍蝇捕手  !

“啪啪啪 !啪 !啪啪 !”我不愧是苍蝇捕手 ,一连拍了好几只呢  !悄悄告诉你  ,俗话说得好  ,失败乃成功之母 ,在经历无数次失败之后  ,我终于找到了百发百中的诀窍  。

那次我刚做好作业 ,准备休息一会  ,就听到一阵“嗡嗡”声 ,一看是一只巨大的红头苍蝇  ,它正开足马力在我眼前玩飘移  ,自带喇叭十分刺耳  ,我决定干掉它  !我伸出双手  ,对准苍蝇 ,迅速用力合并双手  ,可是苍蝇一个筋斗翻  ,从我的手缝间逃走了  ,这下  ,苍蝇没拍着  ,我的手却被拍得火辣辣的疼  。再看那只苍蝇  ,飞到天花板  ,继续高歌 ,时而旋转几圈  ,时而俯身下冲  ,好不自在潇洒  ,这明显是在挑衅我  。似乎后来  ,我找来一只苍蝇拍  ,可是苍蝇虽大  ,但很是灵活  ,一会儿飞檐走壁  ,停在这头  ,一会儿反复绕圈 ,飞到那儿  ,让我头晕目眩  ,一连扑了几个空  。这招不够狠啊  ,只好先坐下静一静  。

抓住时机 ,趁苍蝇停在桌角  ,我准备发动新一轮进攻  。我悄悄向它瞟了一眼 ,它很敏感  ,一下子飞了起来  ,在我眼前晃来晃去  ,好像在不断地挑衅我:“来呀 ,来呀  ,你来拍我呀  。”我怒了  ,再次拿起苍蝇拍 ,这次我不顾苍蝇在哪儿  ,到处乱拍  ,可那苍蝇躲在一角  ,一点也没动  ,像在笑我傻呢 !

第三招  ,我终于成功了  !这一次  ,我调整了战术  ,猫弓着腰 ,蹑手蹑脚靠近躲在墙角的苍蝇 ,眯起眼  ,屏住呼吸  ,心跳好像要停止了  ,我举起拍子  ,对准目标 ,以迅雷不及掩耳之速  ,狠狠拍下去  ,它终于离开了人世  !

捉只苍蝇真费心啊 !

【篇二:写一个同学的特点作文】

“小书虫”二三事

我的同桌是一个胖乎乎的小女孩 。她肥嘟嘟的手  ,胖墩墩的身材  ,一个肚子圆鼓鼓的  ,里面仿佛藏着许多的故事和知识  ,圆圆的脸蛋上还戴着一副厚厚的近视眼镜 。活脱脱一个“女学究 。”

她很喜欢看书  。无论是在午间、课间  ,还是下的体育课  ,都能看到她全神贯注看书的身影 。就是课间  ,教室里闹翻了天  ,她也只管沉浸在自己的世界里  。那样子真像一个和尚在打坐  !时间一久  ,我们都亲切地称她为“小书虫”  。

记得一次大课间  ,我们班同学几乎都出去玩了  。有的三五成群地砸着“沙包排球”;有的玩着激烈的“生死狙击”;有的飞速地变换着“标点符号”  。校园里传遍了我们的笑声  。大夏天的  ,骄阳似火  ,我们足足玩了将近二十分钟  ,我口渴极了  ,感觉自己嗓子都快要冒烟了  。于是我马上跑回教室去喝水  。到了教室门口  ,只听见教室里吊扇“沙沙”的转动声  ,此时的教室很安静  。咦  ?第四组的第四排有个人端端正正地坐着  ,一动不动的  ,她在干嘛呢  ?我悄悄地走近一看  ,原来  ,是我的同桌“小书虫”拿着一本“大块头”正在“啃”书呢  !

我眼珠一转  ,就想试一试她 ,看看她是不是像大家传得那样看书入迷  。作文http://Www.ZuoWenWang.Net/我故意大叫一声:“‘小书虫’  ,这节是体育课 ,你怎么不下去呀 ?”

“小书虫”吓得整个人都跳了起来  ,转过头满脸惊讶地说:“吕家铮  ,你什么时候跑到我后面的  ?吓死宝宝了  。”

我哈哈大笑 ,对着“小书虫”竖起大拇指说:“真不愧是我们班的‘小书虫’呀 !你看你  ,看书都‘走火入魔’了 。”

她书看得多  ,常常能受到老师的表扬 。

一次科学课  ,老师问了一个问题:“水有哪几种形态  ?”这个问题可把大家考住了  ,大家你看着我  ,我看着你  ,干瞪眼 。这时  ,“小书虫”高高举起了手  ,她的手好像沙漠中的一棵绿树 ,老师马上请她来回答  。“小书虫”胸有成竹地回答着:“水有气态、液态、固态  ,三种形态 。”老师微笑着说:“蔡筱同学的课外知识真丰富呀  ,大家要向她学习哦  !”

听了科学老师的话 ,“小书虫”看课外书的动力更足了 。

【篇三:写一个同学的特点作文】

小书虫

我们班里有喜欢美食的“小吃货”、于思考的“小牛顿”  ,还有酷爱读书的“小书虫”  。

小书虫捧起书就沉浸其中  。一天  ,我们班同学到5楼的书房里去看书  。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书  。而“小书虫”呢  ,她早就拿起一本自己喜欢的书  ,安安静静地看了起来 ,一看就沉浸在书本的世界中  。瞧她那专心劲儿  ,书像有磁石牢牢吸引住她的目光  ,她的脸上时而微笑  ,时而严肃  ,分明被书中的内容深深打动了  。

时间一分一秒的过得很快  ,到该回教室的时间了  ,可是“小书虫”还津津有味地看着书 。老师叫了几遍她都没听见 ,最后还是我把她给拉出来的呢  。我们回到教室里以后  ,“小书虫”又开始看起书来了 ,我想她真是小书迷啊 。

“小书虫”看过的书可多啦  !有童话类  ,神话故事  ,有成语故事 ,还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事  ,她大大方方一口气说了五六个 ,还给我们讲了《愚公移山》的故事 ,我们都听入迷了  。原来她课外读了《上下五千年》等  ,还做了笔记呢  !我对她佩服得五体投地  。

“小书虫”因为读书多 ,获得了不少成绩呢 !她的手抄报在全校获奖 ,读书征文中荣获了一等奖  。她的手抄报、习作和读书照片被张贴在校园橱窗里 。她更爱读书了  。

同学们 ,你们猜猜“小书虫”是谁啊 ?

她就是我们班的中队长——骆彦宇  !

【篇四:写一个同学的特点作文】

鼻涕王

在我们班  ,有许多行为怪异、独具特色的同学  ,其中最醒目的要属大名鼎鼎的鼻涕王小万了  。

小万个子不高 ,两条肥嘟嘟的大腿 ,跑起步来像只企鹅一样摇摇摆摆  ,颤颤巍巍 ,十分滑稽  。他那圆圆的肚子好似一个仓库  ,里面堆放着待消化的食物 。身材胖嘟嘟的他不太讲究穿着  ,有时因为不修边幅而显得邋里邋遢  。他那盛产口水的嘴就像是仓库的入口 ,短而粗的仓库“通道”上面座落着一颗圆溜溜的脑袋  ,戴着一副近视眼镜  ,跟柯南有几分相似  。脑袋上面有着错综复杂的乌黑头发  ,最显眼的是他的鼻子  ,鼻子底下的两条鼻孔隧道  ,经常在鼻涕的冲刷下闪闪发亮 。

之所以他会成为鼻涕王 ,是因为两件事  ,请听我细细道来 。

事件一  。有一次午休  ,宿舍里一片安静  ,大家都已酣然入睡 。忽然  ,“噗嗤……噗嗤……”一连串刺耳的声音把我们吵醒了  ,大家循声望去  ,是谁  ?有如此奇怪的造音功能  ?我定睛一看  ,罪魁祸首原来是小万的鼻子  。他正抖着全身的肥肉 ,鼻子一怂一怂地  ,两条银白色的“瀑布”从他的鼻孔隧道里爬了出来  ,他极力想阻止“瀑布”往外流 ,用力往回吸 ,可是“瀑布”偏不听他的使唤  ,哗啦啦地倒下来  。他越用力吸 ,结果鼻涕流的越多 ,真是心急吃不了热豆腐  ,他只好不停地用纸巾擦着他那光闪闪的鼻子  。大家都以为他被感冒君缠上了  ,所以没在意 ,继续午睡  。

事件二 。有一次大家正在测验  ,教室里静得只听到刷刷的写字声  。突然  ,“啊嚏  !”一声惊天“响雷”将聚精会神低头答题的同学吓得猛抬起头  。“哎哟 ,吓死我了 !”“魂都下出来了 !”“谁啊  ,谁发出的声音  ?”“……”这一声响如如同石块砸进了平静的湖面  ,大家你一言 ,我一语  ,班里瞬间炸开了锅 。老师请大家安静下来 ,大家纷纷把目光投向小万 ,只见银绸丝从他那幽深黑暗的鼻孔隧道中喷涌而出  ,坐在旁边的同学惊恐地侧过身子 ,躲开了液体子弹的袭击  ,几个敏感的女生捂住嘴巴  ,差点要吐出来  。很多人顿时没有心情去做题了  。

这次事情后 ,他的知名度真是芝麻开花—节节高  ,都红到别的班去了 ,他从一名默默无闻的的普通同学 ,摇身一变  ,成了我们班逢山开 ,遇水搭桥的明星  。于是  ,鼻涕王这个名称就牢牢的跟他绑在了一起  。无论他走到哪里 ,班上的同学都会拱手让路  ,特别是女生  ,见到他像老鼠见了猫似的马上闪人  。

鼻涕王的看家本领  ,就是无敌连环喷嚏  ,先打一串喷嚏  ,然后鼻涕“瀑布”接踵而来 ,从鼻孔隧道奔流直下  ,有疑似银河落九天的架势 。正是这招  ,才使女生如此害怕  。

渐渐地  ,很少有人跟他近距离接触  ,几乎没有人愿意跟他同桌 。他感觉到了自己在别人眼中的异样  ,变得敏感、沉默寡言  。一个独孤的胖子 ,曾经也是一个可爱的胖子  。我看在眼里  ,心情也有些失落  。当我得知他因为患有鼻炎  ,导致鼻涕不受控制时  ,我没有像其他同学那样疏远他 ,而是跟他成为好朋友  ,主动要求老师安排我跟他同桌  ,我们一起学习一起玩耍  。

虽然他有爱流鼻涕的特色  ,但是他学习成绩很好  ,尤其在数学方面表现突出 ,他是我我学习的榜样  ,是我心中最有特色的同学  。

【篇五:写一个同学的特点作文】

长笛达人练成记

吹长笛是我的强项  ,不过可别认为是我有天分 ,其实我也是从一个超低级“菜鸟”变成“长笛达人”的  ,想听听我的故事吗  ?

那是一年级下学期的时候  ,我有幸被选入了班级管乐队 ,成为了一名长笛队员 。一开始 ,我信心满满  ,心想:这个长笛有什么难  ?不就嘴巴吹吹、手指按按就能发出美妙的声音嘛  !但实际远远不是我想象的那样  。上第一节课时  ,老师给我们每人发下一张乐谱  ,当我看到那一串串的“小豆芽”时 ,眼前一片眩晕  ,我的妈呀  !这都是些什么啊  ?经过几节课的学习 ,终于认识了这些“小豆芽” 。

紧张的时刻来临了  ,长笛老师要在第5次课时考察我们之前学习的基本指法和乐谱的认知  。时间过得飞快  ,轮到我上场了  ,我拿起长笛  ,摆好乐谱 ,deremifa……一开始简单的还算过了  ,后面要吹长音、吐音了  ,我就开始紧张  。随着一声尖锐的长音冒出来 ,我自己也觉得不堪入耳  。突然  ,听见一声“停”  ,老师严肃得说到:你可以下去了 。”我趁返回座位的功夫 ,用余光偷偷瞄了老师一眼 ,只见他脸上青筋直爆、眼睛瞪得像铜铃一样  ,扯着嗓子说:“你  !回家练习了吗  ?最近都干什么了 ?还想不想吹了  ?不想吹  ,不要浪费时间了  。”我低着头 ,像一条犯错的小狗  ,耷拉着脑袋 ,恨不得有个地洞让我钻下去 ,我不敢吱声  ,只听见自己紧张的呼吸和“咚咚咚”的心跳 ,同学们都用异样的眼光看着我 。时间过得真慢  ,好不容易挨到下课了 ,我拿起长笛直奔出教室 。忽然 ,听到老师一声呼唤:“小陶  !你留下  。”这时  ,我的心都跳到喉咙口了 ,心想:这下可死定了 !然而 ,出乎我的意料  ,老师耐心的给我讲解了长音、吐音的要领  ,又指导我练习了多遍  。下课时  ,他语重心长的对我说:“回家好好练习  ,我很看好你  ,等二年级开学要来一次总测评 ,如果再不通过 ,就要退出管乐队 。”听了老师的话  ,我的心情平静了许多  。

回到家  ,我立马拿出长笛开始练习  ,一边练习一边暗自决心:“天下无难事  ,只怕有心人 !”我就不相信我吹不好 。从此 ,我每天放学回家第一件事就是练习长笛  ,每天练习1个小时 ,碰到不理解的地方  ,让妈妈用微信语音发给老师指点  ,就这样一个音节、一首曲子不停的反复练习 。终于  ,在二年级测评的时候我以第二名通过了  。而且  ,现在我是管乐队长笛的优秀成员  ,老师说:“下次你可以竞争首席之位啦  !”老爸还答应给我买整套《查理九世》 。

我真是为自己的努力而感到骄傲自豪啊  !